Varför inte scouterna lyssnar?

Varför inte scouterna lyssnar?

För att vara scout måste man vara ett barn. Även instruktörerna ska ha rester från tidigare år, fast inte för att, att agera som 12 åringar och dansar trögt på offentliga platser. Allt handlar om FÖRSTÅELSE.
Kanske är du fortfarande i skolan. om inte, kom då ihåg det- 45 minuter av lektionen, 10 minuters paus och du sitter på bänken igen och lyssnar på föreläsningen. Jag kommer inte att gå närmare in på vårt utbildningssystem, för det är inte min roll. Men slutsatsen är förvisso mycket tydlig

Barn har lite motion

Samma problem uppstår alltid när man jobbar med avbytare och unga lag, wyrażany w krótkim zdaniu “Harcerze na zbiórce nie słuchają”. När jag besöker lagen hör jag också meningen "Jag förbereder en insamling för dig och hur du betalar tillbaka mig?!”.
Så låt oss börja från början.
Przy okazji zapraszam również do wcześniejszego artykułu Dobra zbiórka krok po kroku.

Scoutförsamlingen är ingen skollektion

Till synes så självklart, men i praktiken är det annorlunda. Po wielu godzinach spędzonych w ławce i słuchania wykładów na tematy pozornie nieprzydatne w życiu codziennym, nasi harcerze chcą przygody. De vill upptäcka, spela, erfarenhet, ha de så bra. Det är svårt att uppnå detta bara genom att lyssna på vad personalen har att säga. Eftersom, speciellt bland scouter finns det inget utrymme för en föreläsning. Denna blankett är inte föråldrad- är misshandlad. Därför vädjar jag till alla insamlingar

få föreläsningsarbetet ur huvudet

Föreställ dig det, att en sådan form inte finns. Kom sedan på en bättre.

Undervisa samtidigt som du har roligt

"Men hur ska jag göra en intressant insamling om historien om det polska scoutförbundet, eftersom detta bara är fakta?"" Morsealfabetet kan inte göras intressant- przecież najpierw muszę harcerzy wprowadzić w temat!”“ Denna symbolik kan bara förklaras verbalt!"FEL.
Så hur gör man, för scouter att lära sig med nöje?

  1. "Tvätta" kunskap medan du spelar. Po co zaczynamy zbiórkę od słów “dzisiaj dowiemy się” albo “nauczę was”. Organisera ett spel som inte bara kommer att introducera, men mest av allt kommer det att leda till inhämtande av kunskap!
  2. Väck din nyfikenhet. Pewnie wiesz to po sobie- när du är nyfiken på något, det är mer sannolikt att du lär dig mer om ett visst ämne. Insamlingen måste vara som en bra bok- drar in i början och gör, att vi inte vill att det ska ta slut redan. Stora äventyr börjar alltid med en hemlighet.
  3. Experimentera med arbetsformer. Begränsa dig inte till pussel med Scout's Cross utspridda i skolan. Tänk bredare.
  4. Låt det röra sig. Niech każdy ma prawo zmienić swoje miejsce. Låt samlingen kräva det! Eller ännu bättre! Ange regeln, det trots allt 10 efter mötesprotokollet ska alla byta till valfri plats i scouten. Och alla lär känna varandra bättre 😉
  5. Bestraffa inte dåligt beteende, men jobba för gott. System kar i nagród wciąż ewoluuje. Jag tror, att jag en dag ska skriva om detta ämne, men jag vet av min erfarenhet, att belöningar fungerar bättre än straff. Ett ämne för en bra instruktörsdiskussion.

Jag ger inte färdiga lösningar här med flit, fast jag kunde. Så jag uppmuntrar dig att upptäcka, leta och experimentera, för det är inte det här vi ska lära scouterna? Låt oss ställa krav, men mest från mig själv 🙂

"Om du vill bygga ett skepp, ring inte folk, att samla ved, organisera inte sitt arbete, men lär dem att sakna det ändlösa havet"

Antoine de Saint-Exupéry