Hvorfor lytter spejderne ikke?

Hvorfor lytter spejderne ikke?

For at være spejder skal man være barn. Selv instruktørerne skal have rester fra tidligere år, dog ikke fordi, at agere som 12 årige og danser indolent på offentlige steder. Det handler om FORSTÅELSE.
Måske er du stadig i skole. hvis ikke, så husk det- 45 minutter af lektionen, 10 minutters pause, og du sidder på bænken igen og lytter til foredraget. Jeg vil ikke uddybe vores uddannelsessystem, fordi det ikke er min rolle. Men konklusionen er bestemt meget klar

Børn har lidt motion

Det samme problem opstår altid, når man arbejder med vikarer og unge hold, wyrażany w krótkim zdaniu “Harcerze na zbiórce nie słuchają”. Når jeg besøger holdene, hører jeg også sætningen "Jeg forbereder en indsamling til dig, og hvordan du betaler mig tilbage?!”.
Så lad os starte fra begyndelsen.
Przy okazji zapraszam również do wcześniejszego artykułu Dobra zbiórka krok po kroku.

Spejderstævnet er ikke en skoletime

Tilsyneladende så indlysende, men i praksis er det anderledes. Po wielu godzinach spędzonych w ławce i słuchania wykładów na tematy pozornie nieprzydatne w życiu codziennym, nasi harcerze chcą przygody. De vil opdage, Spil, erfaring, hav det godt. Det er svært kun at opnå dette ved at lytte til, hvad personalet har at sige. Fordi, især blandt spejdere er der ikke plads til et foredrag. Denne formular er ikke forældet- er misbrugt. Derfor appellerer jeg til alle indsamlinger

få FOREDRAGSarbejdet ud af hovedet

Forestil dig det, at en sådan form ikke findes. Så kom med en bedre.

Undervis mens du har det sjovt

“Men hvordan skal jeg lave en interessant indsamling om historien om det polske spejderforbund, da det kun er fakta?"" Morse-alfabet kan ikke gøres interessant- przecież najpierw muszę harcerzy wprowadzić w temat!”“ Denne symbolik kan kun forklares verbalt!"FEJL.
Så hvordan gør man, for spejdere at lære med fornøjelse?

  1. "Vaske" viden, mens du spiller. Po co zaczynamy zbiórkę od słów “dzisiaj dowiemy się” albo “nauczę was”. Organiser et spil, der ikke kun vil introducere, men mest af alt vil det føre til tilegnelse af viden!
  2. Væk din nysgerrighed. Pewnie wiesz to po sobie- når du er nysgerrig efter noget, du er mere tilbøjelig til at lære mere om et givet emne. Indsamlingen skal være som en god bog- trækker ind i begyndelsen og laver, at vi ikke ønsker, at det skal slutte allerede. Store eventyr starter altid med en hemmelighed.
  3. Eksperimenter med arbejdsformer. Bliv ikke begrænset til puslespil med spejderkorset spredt rundt på skolen. Tænk bredere.
  4. Lad det bevæge sig. Niech każdy ma prawo zmienić swoje miejsce. Lad samlingen kræve det! Eller endnu bedre! Indtast reglen, det trods alt 10 efter mødereferatet skal alle skifte til et hvilket som helst sted i spejderen. Og alle lærer hinanden bedre at kende 😉
  5. Straf ikke dårlig opførsel, men arbejde for godt. System kar i nagród wciąż ewoluuje. jeg tror, at jeg en dag vil skrive om dette emne, dog ved jeg af min erfaring, at belønninger virker bedre end straffe. Et emne for en god instruktørdiskussion.

Jeg giver ikke færdige løsninger her med vilje, selvom jeg kunne. Så jeg opfordrer dig til at opdage, søge og eksperimentere, for er det ikke det, vi skal lære spejdere? Lad os stille krav, men mest fra mig selv 🙂

"Hvis du vil bygge et skib, ring ikke til folk, at samle træ, ikke organisere deres arbejde, men lær dem at savne det endeløse hav"

Antoine de Saint-Exupéry